Nebra Impulsando Prevención 23/24
Iniciativa educativa para la prevención de conductas predelictivas
Desde - Hasta: 01/10/2023 - 30/06/2024
¿Para quién?
Este proyecto es impulsado por APES en colaboración con la Fundación "la Caixa", se dirige a la comunidad educativa implicando a docentes, a alumnado y familias y al ámbito penitenciario mediante la participación de personas privadas de libertad e implicando posteriormente a agentes externos a la comunidad educativa con el desarrollo de acciones sociales.
¿Para qué?
El objetivo de Nebra es prevenir conductas predelictivas en la preadolescencia con el alumnado de 1º de la ESO de 1 centro educativo en la ciudad de Ourense y favorecer el desistimiento delictivo entre personas reclusas del centro penitenciario de Pereiro de Aguiar.
¿Por qué?
En la preadolescencia es de suma importancia la creación de la identidad personal, es por esto que una educación en valores, el fomento de hábitos positivos y comportamientos prosociales, serán factores de protección frente a la aparición de comportamientos o conductas de riesgo, que pueden ser antesala de acciones delictivas.
Que los más jóvenes conozcan los riesgos y las consecuencias de conductas como el acoso escolar, el ciberbullying, consumo de drogas, vandalismo, inadecuada gestión emocional entre otras, les facilitará una visión general y no sesgada por su grupo de iguales. Para prevenir este tipo de conductas, es necesario dar a conocer sus consecuencias y ofrecer alternativas de ocio positivo desde la motivación, el desarrollo del talento social o el voluntariado.
Una parte importante de nuestro trabajo, en colaboración con instituciones penitenciarias, se basa en el conocimiento de las causas que motivan la comisión del delito y siguiendo los criterios de teorías criminológicas hemos ido perfeccionando el sistema de intervención para dar respuesta a interrogantes que nos siguen impulsando a seguir trabajando para aportar conocimiento sobre la prevención de la delincuencia.
Con nuestra experiencia valoramos necesario un trabajo previo de prevención en la infancia implicando a las instituciones que tienen mayor relevancia en su socialización: la familia y la escuela. Hacer una intervención que permita prevenir situaciones de conflicto que deriven en la comisión de delitos. Siendo la institución educativa el eje desde el que se pueda realizar esta intervención, ya que es el lugar donde se encuentran los menores y a donde pueden acceder las familias.
¿Cómo trabajamos?
Nebra es un proyecto de intervención socioeducativa basado en la metodología Aprendizaje y Servicio (ApS) para prevenir la delincuencia y favorecer el desistimiento delictivo. El proyecto se estructura en diferentes bloques de actividades:
Actividades enmarcadas en la intervención con la comunidad educativa: realización de talleres formativos con el alumnado en los que en diferentes sesiones se trabaja sobre la prevención de la delincuencia y los factores de riesgo y de protección vinculados a la preadolescencia; sesiones sobre temáticas concretas, como por ejemplo gestión emocional, prevención del acoso escolar, conductas adictivas, igualdad de género, etc.; asistencia a una charla-coloquio con una o varias personas privadas de libertad y realización por parte del alumnado de una acción social.
Actividades enmarcadas en la intervención con las personas privadas de libertad: realización de dos talleres formativos y de tres acciones sociales:
- El taller del delito, para favorecer el cambio de las personas reclusas participantes haciendo hincapié en la reflexión y el conocimiento del delito como fenómeno social, y comprendiendo la naturaleza y los diferentes factores que lo condicionan. Se cuenta con la participación de una víctima de un delito. En esta edición Daniel Fernández Carril contó su experiencia como víctima de un accidente de tráfico provocado por una persona que conducía bajo los efectos del alcohol, y se proyectó el documental del que es protagonista, “Mil sorrisos & un perdón”. En este espacio se reflexiona sobre la importancia del perdón y de las segundas oportunidades.
- El taller de gestión emocional, para trabajar la identificación de las emociones y la gestión de las mismas.
La base metodológica de este proyecto es el aprendizaje-servicio (ApS) a través de la cual el alumnado y las personas privadas de libertad aprenden sobre los factores de riesgo y protección frente al delito y a posteriori realizan un servicio a la comunidad. Ambos adquieren un rol de agentes activos en la comunidad, acompañados por APES y docentes en todo el proceso.
Por su parte, las personas participantes en el centro penitenciario desarrollaron tres acciones sociales:
- Una charla coloquio con el alumnado participante de Nebra para sensibilizar a través de sus experiencias vitales sobre los factores de riesgo y protección frente a las conductas predelictivas.
- Una charla de sensibilización llevada a cabo por el grupo de personas privadas de libertad, en el Centro de Menores de Protección Montealegre (Ourense). Tras la puesta en marcha del proyecto en la edición anterior, determinamos importante ampliar la intervención a la adolescencia con alguna dificultad conductual, que ya se ha iniciado en actos delictivos, o con factores de riesgo patentes, para dar respuesta a las necesidades de este colectivo.
- Elaboración de material informativo para las familias del alumnado participante sobre factores de protección y riesgo frente a las conductas predelictivas, donde se les invita a reflexionar sobre la propia vivencia de la adolescencia para comprender el momento vital de sus hijos e hijas, reforzando el apoyo en esta etapa clave.
Desde los centros educativos implicados se realizó 1 acción social:
IES O Couto: Juegos populares con la colaboración del CEIP O Couto, en la que pusieron en valor la cultura gallega y el uso de la lengua gallega entre el alumnado participante, y fomentando un ocio saludable, alejado de las pantallas. Esta acción social la difundieron a través de una entrevista a TVG en el programa Xornal Serán (https://www.agalega.gal/videos/145689-galicia-noticias-27-05-2024/ ) y en el programa Voces de Ourense de Radio Voz (https://www.radiovoz.com/archivo/63/vocesdeourense/)
IES O Couto: Juegos populares con la colaboración del CEIP O Couto, en la que pusieron en valor la cultura gallega y el uso de la lengua gallega entre el alumnado participante, y fomentando un ocio saludable, alejado de las pantallas. Esta acción social la difundieron a través de una entrevista a TVG en el programa Xornal Serán (https://www.agalega.gal/videos/145689-galicia-noticias-27-05-2024/ ) y en el programa Voces de Ourense de Radio Voz (https://www.radiovoz.com/archivo/63/vocesdeourense/)
Se aplican otras metodologías educativas como la gamificación, el aula invertida y el trabajo colaborativo, que fomentan la motivación, la participación y el trabajo en equipo entre el alumnado y las personas privadas de libertad, para afianzar conocimientos.
La participación de personas reclusas aporta valor añadido al proyecto, ya que a través de sus propias experiencias vitales, contribuyen y complementan la parte técnica trabajada con el alumnado.
Nuestro proyecto en números
En la presente edición del proyecto participaron: 1 centro educativo, 12 docentes, 101 alumnos/as con sus respectivas familias, 18 personas privadas de libertad y se llevaron a cabo 4 acciones sociales.
Desde la puesta en marcha del proyecto en el curso académico 2022/2023 los datos de Nebra Impulsando prevención son: 3 centros educativos, 21 docentes, 207 alumnos/as con sus respectivas familias, 33 personas privadas de libertad y realización de 9 acciones sociales.
